4月18日上午8：30数学与信息科学学院在思贤楼419会议室开展了“中国慕课宣传周”学习活动。会议由代数几何应用教研室主任王亚强老师和统计教研室主任高磊老师主持，全体教师参加。
首先，全体教师集中学习了人民日报发布的慕课专题报道《中国慕课跑在前列》，并观看了教研室李艳颖博士近期制作的微课、慕课作品《辨析时间的独立性与互斥》。学习之后全体教师针对慕课制作过程进行了研讨，并对新形势下我院慕课的建设与发展进行了分析。
胡江红副教授认为“慕课是信息技术与教育教学深度融合的新探索，给中国高等教育的发展提供了重大机遇。慕课建设正在成为世界各国争夺下一轮高等教育改革发展主导权、话语权的重要阵地和焦点领域，并日益成为争夺教育对象、输出价值观的重要平台。慕课平台能够搭建立体式学习社区,让优质教育资源有效供给, 优化学习体验，让人人可学、处处可学、时时可学。作为一名高等学校的一线教师，我们要抓住这一重大机遇，大力推进大学教学变革，推动和领跑世界信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量，从而达到提升自我的目的”。
青年教师吴玉杰认为“慕课为教师课堂辅助教学提供了一个很好的平台，慕课不仅能扩展学生和老师的视野，而且能帮助学生对教学内容有更深的理解。慕课里面有许多教学名师主讲的课程，对于提高相关学科教师的教学素养，是极有好处的，在这里不同地域，不同学校的学生和教师之间可以相互交流，探讨教学中遇到的问题。最后希望有更多的老师和学生参与到慕课的发展中，为其发展贡献自己力量！”。
教学督导杨闻起教授认为“慕课作为一种新颖的学习方式，引起了越来越多高校的关注，也吸引了越来越多的学习者。但是，凡事有利必有弊，对于有些自制力差的同学，慕课并不能达到预期的效果”。教学督导何惠玲副教授认为“慕课是我们对教学和学习的一种尝试，相信在不久的将来，慕课会逐渐成为一种主要的学习方式。但是，由于这种学习方式缺乏相应监督机制，可能会影响预期的效果”。青年教师邓银娟认为“慕课作为一种新的学习方式，对我们传统教学提出一个新的挑战，这就要求我们要不断改革教学方法，提高课堂效率”。
最后，王亚强老师对此次学习活动进行了总结。他认为经过此次学习活动，使得各位老师对慕课有了新的认识，同时，也激发了各位老师积极投身教学改革的动力。高磊老师对此次慕课专题学习活动也进行了总结，认为随着当前移动端学习平台的发展，慕课平台已成为学生学习的重要途径，弥补了传统教学模式的诸多不足，打破了时间和空间的限制，学习更加智能化。通过此次学习活动，使各位老师对慕课在教学改革中的作用有了深刻的认识，同时也激发了教师进行慕课制作的积极性。
