近日，我院数学与信息科学学院孙小军教授研究团队完成的研究论文《数据分析素养的评价框架与实施路径研究》一文被中国人民大学复印报刊资料《高中数学教与学》2022年第8期全文转载，原文发表于《数学教育学报》（CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊）2022年第2期。我校为该论文的独立完成单位及通讯单位，我校数学与信息科学学院2019级学科教学（数学）研究生陈建明为第一作者，孙小军教授为通讯作者。
数据分析素养不仅是《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“17标准20修订”）提出的六个数学核心素养之一，更是当今大数据时代对未来公民的基本要求。该论文以“数据分析素养的评价”为题，首先在已有研究的基础上，结合“17标准20修订”和相关政策文件的解读，对数据分析素养的内涵进行了丰富与界定；其次明晰了数据分析素养的构成要素，并建构了一个由4个一级维度15个二级指标构成的评价框架；最后提出了数据分析素养评价的实施路径与关键点。该研究为利用评价推动学科核心素养在高中数学教学中的发展和落实等提供了思路与借鉴。
中国人民大学复印报刊资料被誉为“中华学术的窗口”“中外文化交流的桥梁”。人大复印资料转载论文是从国内公开出版的4000多种报刊中精选出的社科研究成果，是我国社会科学领域公认的国家级权威性刊物，已成为评价人文社会科学期刊学术影响和人文社会科学研究成果水平的参考依据之一，其转载量（率）被学界和期刊界普遍视为人文社科期刊领域中一个客观公正的评价标准。（数学与信息科学学院 文、图/樊玥 审核/刘淳安）
